Topik 13: Sekolah dan Persekitaran

TOPIK 13: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

 PENDAHULUAN      

 Persekitaran membawa maksud kawasan disekeliling suatu tempat. Persekitaran sekolah merujuk kepada suasana dalam sekolah dan masyarakat yang tinggal berhampiran dengan sesebuah sekolah. Persekitaran sekolah sangat mempengaruhi perkembangan pelajar di sekolah. Persekitaran fizikal di sekolah merujuk kepada kemudahan dan peralatan yang dibekalkan di sekolah, contohnya reka bentuk bilik darjah (pencahayaan & pengudaraan), kebersihan bilik darjah dan sekeliling sekolah, susunan perabot, papan tulis, sumber bahan pembelajaran, bilik air, perpustakaan dan sebagainya. Faktor yang memberi kesan kepada persekitaran psikososial yang sihat ialah pendekatan pengajaran, gaya kepimpinan guru, bentuk komunikasi dan corak interaksi yang guru wujudkan di dalam bilik darjah. Mengapa sekolah harus berhubungan dengan masyarakat? Pentingkah hubungan antara sekolah dengan masyarakat? Ya, hal ini disebabkan sekolah adalah sebahagian yang integral dari masyarakat, ia bukan merupakan organisasi yang terpisah dari masyarakat. Sekolah adalah lembaga sosial yang berfungsi untuk melayani anggota-anggota masyarakat (pelajar dan ibu bapa) dalam bidang pendidikan. Sekolah berfungsi untuk mencapai objektif dan matlamat sosial bagi melahirkan pelajar yang cemerlang dari segi keilmuan dan membentuk pelajar yang bersahsiah serta bertanggungjawab sejajar dengan Falsahah Pendidikan Kebangsaan

ISI PENTING

Tiga isi penting yang saya pelajari dalam topik ini ialah pengurusan perkongsian, perkongsian pengetahuan dan hubungan sekolah dan ibu bapa (PIBG). Pengurusan pengetahuan merupakan satu proses yang membantu organisasi untuk mencari, memilih, mengorganisasi, menyebar dan memindahkan pengetahuan untuk aktiviti-aktiviti seperti penyelesaiaan masalah, perancangan strategik dan pembuatan keputusan Zuliana Zookefli dan Khalid Md Nor (2008). Kepentingan pengurusan juga amat penting dalam menbentuk sekolah yang baik kerana struktur dan perancangan sekolah mempengaruhi prestasi pelajar di sekolah tersebut.

Manakala perkongsian pengetahuan penyampaian maklumat kepada semua pihak yang terlibat di dalam organisasi tersebut. Zuliana Zookefli dan Khalid Md Nor (2008) mendefinisikan perkongsian pengetahuan sebagai komitmen untuk memberitahu dan menterjemah, serta mendidik rakan sekerja yang lain. Maklumat yang dikongsi tidak hanya mengenai aspek kerja tetapi juga termasuk visi, matlamat, sokongan, perasaan, pendapat dan soalan.

Hubungan sekolah dan ibu bapa juga memainkan peranan dalam mewujudkan suasana harmoni dengan bantuan ibu bapa dalam memberikan sumbangan wang ataupun tenaga dan juga idea. Sekolah yang mempunyai persekitaran yang baik dapat melahirkan sifat tenang dan selisa ketika belajar, malah pengurusan pibp yang cekap dapat melahirkan sekolah yang cemerlang, gemilang dan terbilang.